いじめ　その２

いじめと快楽

　2008年、当時シカゴ大学の心理学者だったベンジャミン・レイヒー氏は、すぐケンカを始める、弱い者をいじめる、物を壊してはしゃぐ、平気で嘘をつくなどの行動をとりがちな少年らの脳をスキャンして調査し、その研究結果を発表しました。

それは、「こうしたいじめっ子の脳には、他人の苦しみを見ると喜びを感じる回路が備わっているかもしれない」という衝撃的な内容でした。

 

テレビでの澤口俊之氏の解説

澤口氏によると他人の苦悩を目撃すると、彼らの脳では扁桃体を中心とした報酬系（快楽）が活性化するという。

最近、私の個人事務所の隣の建物に足場が組まれた。

外壁のリニューアルのためのようだ。

一本一本トラックから移され、きれいに組み合わされていく。

ある時兄弟子と新米らしき若者が作業している横を通った。

20代と思われる兄弟子が「はよ持ってこんかい」と何度も怒鳴っている。

その度に若者は「はい、すいません」とあわてて運んでいる。

２階部分の幅のせまい不安定な板の上での行動。

私にとっては、それほど鈍重な動きとは思えない。

そのうちに命令していた方は「はやく持ってきてね～」などとふざけ出した。

「見るに堪えない、聞くに堪えない」とはまさにこのことか。

昔、小学生の頃の思い出。

クラスにボス的存在の男子（決して体格的に大きくない）がいた。

その子がある女の子に対し名前をもじったあだ名で呼び捨て、ことあるごとになぶっていた。

女の子は経済的事情から来るのか身体的・服装的外観はそれ程ではなかったが、今から思えば美人系であったと思う。

そんなある時、家の近くの交差点でバッタリ彼女と出会った。

私は「こんにちは」と挨拶したが、フンという感じで無視され自転車で走って行ってしまった。

私はその男子と付き合いはしていたが、「仲間ではない」と自分では思っていたのでショックであった。

その彼は今は社会人として立派に生活しているようだ。

他方、彼女についてはその後は知らない。

今、幸せに暮していればよいのだが。

彼らのいじめが快楽を伴っていたかどうかはわからない。

しかし、このような現場に出会えば逆に不快を感じる者は私だけではあるまい。

入江塾　ソフトな中学受験　京都市の学習塾　育星舎グループ

2012.10.01

いじめ　その３

教育を受ける権利 　小中学校のいじめ対策で東京都品川区教育委員会は五日、区内で公立学校の研修会を開き、深刻ないじめを行っている児童・生徒を出席停止にする制度を積極的に適用する方針を明らかにした。文部科学省は同日、学校現場で消極的だった同制度の活用を盛り込んだ総合的な対策を公表しており、区教委の対応も同省の対策に沿ったものだ。品川区教委の若月秀夫教育長は研修会で出席停止制度について「抑止力の効果を期待している」と話した。学校教育法では「他の子どもの教育に妨げがある」と認められた子どもについ...

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